¡Masta el arte de la lectura basada en la fonética! Este método se centra en enseñar a los niños a pronunciar sonidos de letras, no solo sus nombres, allanando el camino para la adquisición de lectura exitosa.
Aprender a leer: un enfoque colaborativo
Un elemento crucial en el viaje de lectura de un niño es la participación activa de un adulto de apoyo. La práctica guiada que involucra ejercicios específicos ayuda a los niños a conectar visualmente los sonidos de letras con el posicionamiento correcto de los labios y la boca.
El proceso de aprendizaje
Comenzamos seleccionando letras simples y usándolas para crear palabras comunes y nombres de animales. El énfasis permanece en el sonido de la letra, no en su nombre. Inicialmente, los adultos deben practicar junto con el niño, recordando que la lectura es un proceso gradual. La aplicación se puede usar de forma independiente, con un retorno ocasional a la práctica guiada.
Los ejercicios de "descubrir la palabra"
Después de alguna práctica independiente, los adultos pueden introducir la sección "Descubrir la palabra", utilizando ejercicios como este:
- Pídale al niño que pronuncie los sonidos de las letras en la palabra "árbol".
- Después de alguna práctica, pregunte "¿Qué dijiste?"
- Crucialmente, nunca dígale al niño la palabra que pronunció.
Repita esto, alentando la pronunciación más rápida de los sonidos de la letra para cerrar los espacios entre ellos. Resista el impulso de revelar la palabra. Finalmente, el niño dirá espontáneamente: "¡Dije árbol!" Celebre este hito: ¡han comenzado a leer!
Horizontes en expansión
Una vez que comienza la lectura, los niños a menudo muestran un mayor interés e intentan leer todo lo que encuentran. Este es el momento ideal para introducir gradualmente sonidos de letras más complejos, como las variaciones de "C" (suave como en "cielo", duro como en "casa") y las letras restantes del alfabeto. Recuerde respetar el ritmo individual y el estilo de aprendizaje del niño.
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