Овладеть искусством чтения на основе фонетики! Этот метод фокусируется на обучении детей произносить звуки букв, а не только их имена, прокладывая путь к успешному приобретению чтения.
Научиться читать: совместный подход
Важнейшим элементом в детском путешествии по чтению является активное участие вспомогательного взрослого. Управляемая практика, связанная с конкретными упражнениями, помогает детям визуально соединять звуки букв с правильным позиционированием губ и рта.
Процесс обучения
Мы начинаем с выбора простых букв и используем их для создания общих слов и имен животных. Акцент остается на звуке буквы, а не на его имени. Первоначально взрослые должны практиковать вместе с ребенком, помня, что чтение - это постепенный процесс. Затем приложение может использоваться независимо со случайным возвращением к гибели.
Упражнения "открыть слово"
После некоторой независимой практики взрослые могут представить раздел «Откройте слово», используя такие упражнения, как это:
- Попросите ребенка произнести звуки букв в слове «дерево».
- После какой -то практики спросите: «Что ты сказал?»
- Крайне, никогда не говорите ребенку слово, которое они произнесли.
Повторите это, поощряя более быстрое произношение буквы, чтобы преодолеть пробелы между ними. Сопротивляться желанию раскрыть слово. В конце концов, ребенок спонтанно скажет: «Я сказал дерево!» Отметьте эту веху - они начали читать!
Расширение горизонтов
Как только начинается чтение, дети часто демонстрируют повышенный интерес и пытаются прочитать все, с чем они сталкиваются. Это идеальное время, чтобы постепенно ввести более сложные звуки букв, такие как вариации «C» (мягкое, как в «небе», жестко, как в «Доме»), и оставшиеся буквы алфавита. Не забудьте уважать индивидуальный темп ребенка и стиль обучения.
политика конфиденциальности
Мы распределяем приоритеты вашей конфиденциальности. Для получения подробной информации, пожалуйста, просмотрите нашу политику конфиденциальности:
\ ### Что нового в версии 10
